復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
【專題簡(jiǎn)介】
中小學(xué)人事干部服務(wù)于教師發(fā)展的最終目標(biāo)是：使教師成為“完整的人”，由此學(xué)校人事工作應(yīng)轉(zhuǎn)向整體化、流程化。在現(xiàn)代學(xué)校管理理念下建構(gòu)以教師和學(xué)生為中心的組織管理架構(gòu)，同樣需要人事干部面向新時(shí)代建立新型的組織文化。教育變革形勢(shì)下，人事干部隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
【培訓(xùn)對(duì)象】
中小學(xué)人事干部。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
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十九大報(bào)告精神解讀及習(xí)總書記治國(guó)理政 新理念、新思想和新戰(zhàn)略 |
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十九大報(bào)告精神解讀之“十三五”五大發(fā)展 理念與生態(tài)文明建設(shè) |
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中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析 |
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做好學(xué)校人事工作，服務(wù)好學(xué)校教師 |
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學(xué)校文化建設(shè)與教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展 |
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教師培訓(xùn)的問(wèn)題、思考與改進(jìn)設(shè)計(jì) |
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教育系統(tǒng)的用人識(shí)人之道 |
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中小學(xué)創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng) |
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有效的“非物質(zhì)”激勵(lì)、學(xué)校人事管理績(jī)效考核 |
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國(guó)學(xué)修養(yǎng)與管理智慧 |
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九型人格與知人善任 |
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教師情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng) |
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學(xué)校危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì) |
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管理創(chuàng)新與有效溝通 |
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【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。