復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
【專題簡介】
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》十分重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確指出要以農(nóng)村教師為重點(diǎn)提高中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)整體素質(zhì)，以“雙師型”教師為重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)建設(shè)高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、機(jī)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是我國實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，形成學(xué)習(xí)型社會和進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列的基本條件和重要保障。開展教師管理體制改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，就是要嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力形成一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
【培訓(xùn)對象】
中小學(xué)教師。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀 |
半天 |
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十九大精神解讀 |
半天 |
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《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》解讀 |
半天 |
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構(gòu)建我國終身學(xué)習(xí)體系的策略 |
半天 |
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基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè) |
半天 |
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案例研究助推教師專業(yè)成長 |
半天 |
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教研文化變革與教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展 |
半天 |
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學(xué)校德育體系建設(shè) |
半天 |
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促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì) |
半天 |
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現(xiàn)代學(xué)校管理之道與管理創(chuàng)新 |
半天 |
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管理與溝通 |
半天 |
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學(xué)校危機(jī)（校園安全）管理和媒體應(yīng)對 |
半天 |
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國學(xué)（儒釋道）與東方管理智慧 |
半天 |
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壓力管理與陽光心態(tài) |
半天 |
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新技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新 |
半天 |
【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。