復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
【專題簡(jiǎn)介】
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：必須堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。教育治理現(xiàn)代化就是要適應(yīng)時(shí)代需要，通過改革和完善體制機(jī)制、法律法規(guī)，推進(jìn)各項(xiàng)教育制度日益完善，實(shí)現(xiàn)教育治理的制度化、規(guī)范化、程序化；在教育治理體系的框架下，增強(qiáng)按照各項(xiàng)制度治教的本領(lǐng)，把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高效管理教育的能力和水平。
【培訓(xùn)對(duì)象】
教育系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
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中國社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題分析 |
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學(xué)習(xí)十九大，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) |
半天 |
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人工智能，未來已來 |
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十三五期間我國中小學(xué)教育面臨的發(fā)展形勢(shì)與挑戰(zhàn) |
半天 |
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學(xué)校品牌與文化建設(shè) |
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校長就辦一流學(xué)校的思考 |
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校長的創(chuàng)新思維及其與學(xué)校質(zhì)量的關(guān)系 |
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中小學(xué)校本課程開發(fā)與教師實(shí)踐共同體建設(shè) |
半天 |
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教育信息化技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用 |
半天 |
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教學(xué)心理與實(shí)踐 |
半天 |
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中學(xué)教研的管理與研究 |
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學(xué)校發(fā)展與管理干部的責(zé)任 |
半天 |
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德育工作與教師隊(duì)伍建設(shè) |
半天 |
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領(lǐng)導(dǎo)干部的陽光心態(tài)與壓力調(diào)試 |
半天 |
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教育改革的探索與實(shí)踐 |
半天 |
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創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力 |
半天 |
【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。