【專題簡介】
通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以及針對性的課堂討論,實(shí)踐游學(xué)考察環(huán)節(jié),提高組工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力;緊抓當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)習(xí)與貫徹十九大精神;進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高組工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力,全面提升組工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法行政和科學(xué)發(fā)展的水平,提升黨員骨干帶頭創(chuàng)業(yè)致富和帶領(lǐng)群眾 創(chuàng)業(yè)致富的能力。從而為本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻(xiàn)。
【培訓(xùn)對象】
各級組織部領(lǐng)導(dǎo)干部。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
課 程 |
課 時(shí) |
一帶一路戰(zhàn)略與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、五大發(fā)展理念 |
4 |
當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)問題與管理實(shí)務(wù) |
4 |
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) |
4 |
互聯(lián)網(wǎng)+下的組織工作 |
4 |
當(dāng)前中國社會(huì)熱點(diǎn)問題分析 |
4 |
新形勢下的干部監(jiān)督工作 |
4 |
組織部的工作創(chuàng)新 |
4 |
加強(qiáng)改進(jìn)基層黨建的若干對策 |
4 |
政府人力資源管理 |
4 |
組織干部能力建設(shè) |
4 |
干部教育培訓(xùn)改革與理念創(chuàng)新 |
4 |
干部素質(zhì)測評與評價(jià)方法 |
4 |
干部競聘上崗與考核研究 |
4 |
組織干部能力提升與管理探討 |
4 |
組織部如何選人識人用人 |
4 |
綜合考評和績效管理-以上海為例 |
4 |
突發(fā)事件應(yīng)對與危機(jī)管理 |
4 |
政府績效管理與評估 |
4 |
基層組織建設(shè)工作創(chuàng)新 |
4 |
干部任用條例深入解讀及干部能上能下 |
4 |
黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐倡廉 |
4 |
依法行政的理論與實(shí)踐 |
4 |
管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
4 |
領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理調(diào)適 |
4 |
組織績效與政府執(zhí)行力 |
4 |
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
4 |
領(lǐng)導(dǎo)語言表達(dá)與演講技巧 |
4 |
國學(xué)智慧與人文修養(yǎng) |
4 |
【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授,省政府和地方政府主管經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。