復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
【專題背景】
為了加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，是我國解決“三農(nóng)”問題的一項(xiàng)重要任務(wù)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，發(fā)展面臨著新的形勢，為加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，深化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、國際化和農(nóng)民組織化的戰(zhàn)略，我校特開設(shè)本項(xiàng)目，旨在通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展，提高地方的效益農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
【培訓(xùn)對(duì)象】
農(nóng)業(yè)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
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農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 |
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上海農(nóng)村改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與下一步的對(duì)策思路 |
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社會(huì)分化、社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)穩(wěn)定 |
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農(nóng)產(chǎn)品營銷與品牌建設(shè) |
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城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃 |
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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢 |
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農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢與新型實(shí)用技術(shù) |
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完善和穩(wěn)定農(nóng)村基本經(jīng)營制度 |
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農(nóng)村社會(huì)與文化發(fā)展 |
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以體制改革推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新 |
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鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃和開發(fā) |
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新農(nóng)村建設(shè)中的土地流轉(zhuǎn)問題 |
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農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化的理論與實(shí)踐 |
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領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
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現(xiàn)場教學(xué)：華凱集團(tuán)-新型“務(wù)農(nóng)”模式 |
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現(xiàn)場教學(xué)：傳化集團(tuán)（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地） |
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現(xiàn)場教學(xué)：復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究示范中心 |
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現(xiàn)場教學(xué)：江蘇美麗鄉(xiāng)村建設(shè)專題報(bào)告 |
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現(xiàn)場教學(xué)：杭州江干區(qū)丁橋鎮(zhèn)皋城村 |
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現(xiàn)場教學(xué)：蕭山桃北新村 |
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【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、國內(nèi)三農(nóng)方面研究的專家、學(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。