復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
【培訓(xùn)理念】
本課程設(shè)置系統(tǒng)完整、強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與操作技能，教學(xué)與溝通交流練習(xí)相融合，通過(guò)典型案例與話(huà)題研究討論，要清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)新走勢(shì)，不斷增創(chuàng)新發(fā)展特點(diǎn)，在靶向人才引進(jìn)上發(fā)力，在精準(zhǔn)人才引進(jìn)上發(fā)力，在自主人才引進(jìn)上發(fā)力，吸引各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源要素聚合區(qū)域，奮力開(kāi)拓人才發(fā)展新新格局。
為此，復(fù)旦大學(xué)特舉辦"復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才服務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)班"。
一、 培訓(xùn)對(duì)象
各省市、自治區(qū)及直轄市領(lǐng)導(dǎo)干部等。
二、 培訓(xùn)時(shí)間
根據(jù)委托單位定制培訓(xùn)時(shí)間。
三、 培訓(xùn)師資
各處高校學(xué)者，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)高管和智庫(kù)行業(yè)專(zhuān)家等一流師資資源。
四、培訓(xùn)方式
1.課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
2.線(xiàn)上學(xué)習(xí)（直播、錄播等相結(jié)合）
3.送教上門(mén)與線(xiàn)上學(xué)習(xí)相結(jié)合
注：以上三種方式，可按需定制選擇。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
復(fù)旦大學(xué)及校外移動(dòng)課堂
六、核心課程
課程僅供參考，根據(jù)委托單位需求進(jìn)行定制，詳情請(qǐng)來(lái)電資訊13917414658
|
課程內(nèi)容（僅供參考） |
課時(shí) |
|
|
全面實(shí)施"雙創(chuàng)"戰(zhàn)略，構(gòu)建最優(yōu)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài) |
4 |
|
|
"雙創(chuàng)"示范基地平臺(tái)化、智慧化、生態(tài)化發(fā)展模式解析與借鑒 |
4 |
|
|
推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)深度融合，構(gòu)建"雙創(chuàng)"教育生態(tài)鏈 |
4 |
|
|
深化科技體制改革，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力 |
4 |
|
|
跟黨一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：變革時(shí)代的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略 |
4 |
|
|
優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目和帶頭人團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
4 |
|
|
"雙循環(huán)"經(jīng)濟(jì)新格局視角下的企業(yè)科創(chuàng)新政策 |
4 |
|
|
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，孵化器建設(shè)運(yùn)營(yíng)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與企業(yè)培育模式探究 |
4 |
|
|
科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新雨林生態(tài)：貫通產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、政策鏈、金融鏈 |
4 |
|
|
人才引進(jìn)和培養(yǎng)——政策驅(qū)動(dòng)為主，市場(chǎng)機(jī)制為輔 |
4 |
|
|
重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才高地建設(shè)的基本思路和發(fā)展模式 |
4 |
|
|
強(qiáng)基計(jì)劃與拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng) |
4 |
|
|
以人才為引擎推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換"招才引智"實(shí)例解析 |
4 |
|
|
建立健全人才激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè) |
4 |
|
|
積極營(yíng)造有利于企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境 |
4 |
|
|
因時(shí)而變、因勢(shì)而新， 努力實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) |
4 |
|
|
科技創(chuàng)新與政校企產(chǎn)學(xué)研合作模式探索 |
4 |
|
|
新時(shí)期縣域人才工作創(chuàng)新實(shí)踐與探索 |
4 |
|
|
海外高層次人才引進(jìn)的思路與對(duì)策 |
4 |
|
|
典型案例與上海經(jīng)驗(yàn) |
推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，打造上海"雙創(chuàng)"升級(jí)版 |
4 |
|
中國(guó)高水平大學(xué)"雙創(chuàng)"教育的研究與實(shí)踐 |
4 |
|
|
上海人才與創(chuàng)新生態(tài)打造工作經(jīng)驗(yàn) |
4 |
|
|
上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)踐 |
4 |
|
|
人才強(qiáng)省和就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略一一以上海實(shí)踐為例 |
4 |
|
|
高層次人才引進(jìn)選拔培養(yǎng)和專(zhuān)技人才管理服務(wù)一以上海實(shí)踐為例 |
4 |
|
|
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) |
中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū) |
4 |
|
上海寶山工業(yè)園 |
4 |
|
|
崇明島開(kāi)發(fā)區(qū) |
4 |
|
七、辦班模式
1、獨(dú)立辦班：根據(jù)主辦單位培訓(xùn)需求，校方量身定制培訓(xùn)方案，培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)收費(fèi)，包含培訓(xùn)費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、資料費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)考察費(fèi)等所有培訓(xùn)費(fèi)用，住宿為校內(nèi)外學(xué)生公寓或賓館標(biāo)間，就餐為學(xué)校食堂自助餐或桌餐。
2、聯(lián)合辦班：受人數(shù)及經(jīng)費(fèi)限制，達(dá)不到獨(dú)立辦班要求的單位可與其他意向單位聯(lián)合辦班，聯(lián)合單位可由校方推薦，也可自行與兄弟單位聯(lián)系。
3、全國(guó)辦班：面向全國(guó)各級(jí)招生，每個(gè)單位遴選1名或以上學(xué)員即可報(bào)名參加，報(bào)名人數(shù)達(dá)到50人左右開(kāi)班，如未達(dá)到報(bào)名人數(shù)，校方可延期開(kāi)班。