【專題背景】
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“加強(qiáng)黨對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),正確把握當(dāng)前國家安全形勢,全面貫徹落實(shí)總體國家安全觀,努力開創(chuàng)新時(shí)代國家安全工作新局面”的重要思想,提升各地區(qū)市、縣教育行政部門國家安全和學(xué)校安全穩(wěn)定管理干部依法依規(guī)處置復(fù)雜局面的能力,開拓履職盡責(zé)完成工作任務(wù)的視野,整體提升校園安全穩(wěn)定防控體系的水平,為教育改革提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
【培訓(xùn)對象】
市縣教育行政部門國家安全和學(xué)校安全穩(wěn)定管理干部。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
課程內(nèi)容 |
課時(shí) |
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神 |
半天 |
當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 |
半天 |
當(dāng)前國際政治格局與中國全球戰(zhàn)略布局 |
半天 |
社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)管理創(chuàng)新 |
半天 |
以案說法——依法行政熱點(diǎn)問題 |
半天 |
法制政府建設(shè)的實(shí)踐與思考 |
半天 |
做好當(dāng)前國家安全和學(xué)校安全管理工作的思考 |
半天 |
信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全保密 |
半天 |
學(xué)校危機(jī)應(yīng)對三部曲 |
半天 |
淺談學(xué)生安全管理 |
半天 |
留守兒童教育與保護(hù)策略 |
半天 |
消防安全,人人有責(zé) |
半天 |
校園學(xué)生人身傷害事故及應(yīng)對 |
半天 |
中小學(xué)開展法制教育的時(shí)代背景及實(shí)施策略 |
半天 |
大學(xué)精神與師德建設(shè) |
半天 |
博弈論與管理創(chuàng)新 |
半天 |
情緒管理與自我壓力調(diào)節(jié) |
半天 |
學(xué)校危機(jī)管理與媒體應(yīng)對 |
半天 |
音樂藝術(shù)與人文素養(yǎng) |
半天 |
國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 |
半天 |
【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。