復旦大學培訓中心：18816916628
專題介紹
事業(yè)單位改革是繼國有企業(yè)改革之后一次大的體制性改革，這次改革涉及面廣、難度大，具有深遠的歷史意義與現(xiàn)實意義。事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制事關(guān)重大，涉及到單位的發(fā)展及每個職工的切身利益。人員分流安置、社會保障、資產(chǎn)管理、財政稅收等方面的政策是轉(zhuǎn)企事業(yè)單位改革支持性政策的主要構(gòu)成部分，在進行行業(yè)改革和試點省市分類改革的具體實踐中，相關(guān)的支持性政策具體還涉及到人員身份轉(zhuǎn)化，建立勞動關(guān)系；薪酬福利制度轉(zhuǎn)化，建立企業(yè)薪酬福利分配制度；績效考評機制轉(zhuǎn)化，建立企業(yè)績效量化考評機制、融資投資、資源業(yè)務(wù)等諸多方面。
師資力量
在復旦綜合性大學雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國內(nèi)外高校和機構(gòu)的知名學者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
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課程內(nèi)容（僅供參考）
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天數(shù)
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黨性修養(yǎng)
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認真學習“四史” ，永葆為民初心 |
半天
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| 中國經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)面臨的形勢與任務(wù) |
半天
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| 中國共產(chǎn)黨的百年逐夢與歷史啟示 |
半天
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事業(yè)單位改革
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事業(yè)單位的廉政風險防控 |
半天
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| 事業(yè)單位改革及相關(guān)問題討論 |
半天
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| 深化三項制度改革：構(gòu)建內(nèi)部利益共同體、事業(yè)共同體、命運共同體 |
半天
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| 對深化事業(yè)單位人事制度改革的實踐與思考 |
半天
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| 行政事業(yè)單位內(nèi)控風險重點與組織建設(shè) |
半天
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| 事業(yè)單位編外人員人事管理難點與對策 |
半天
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| 事業(yè)單位工資收入分配政策與激勵機制 |
半天
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| 事業(yè)單位分類改革與法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè) |
半天
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| 政府資產(chǎn)、債務(wù)管理與財政風險防范 |
半天
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| 行政事業(yè)單位機關(guān)運行經(jīng)費的管理 |
半天
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| 會計準則與行政事業(yè)單位會計核算 |
半天
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| 全面預算與成本控制 |
半天
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| 人力資源運營的“三新” （新思路、新工具、新模式） |
半天
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| 勞動關(guān)系調(diào)整和職工權(quán)益維護案例分析 |
半天
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| 政府固定資產(chǎn)投資與管理 |
半天
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| 事業(yè)單位合規(guī)合法發(fā)放進補貼方法 |
半天
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企業(yè)管理
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國內(nèi)國際“雙循環(huán)”相互促進的經(jīng)濟格局與企業(yè)發(fā)展機遇 |
半天
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| 《民法典》視角下的企業(yè)法律風險防范 |
半天
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| 企業(yè)如何利用資本市場做大做強 |
半天
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| 可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新戰(zhàn)略投資決策與企業(yè)規(guī)劃 |
半天
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| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯重構(gòu)與實施路徑 |
半天
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| 新媒體時代下的企業(yè)危機管理戰(zhàn)略 |
半天
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| 企業(yè)和資產(chǎn)的估值方法 |
半天
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| 金融企業(yè)資本運作與融資籌劃、上市公司市值管理 |
半天
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| 企業(yè)營銷戰(zhàn)略管理：思維、價值與定位 |
半天
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| 企業(yè)組織變革與管理創(chuàng)新——高績效團隊建設(shè)與領(lǐng)導力 |
半天
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現(xiàn)場教學
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嘉興南湖紅色教育基地
主題：重溫建黨歷史，感悟紅船精神
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半天
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未來科技城（海創(chuàng)園）+夢想小鎮(zhèn)二期
主題：“人才+資本+產(chǎn)業(yè)”的雙創(chuàng)發(fā)展模式
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半天
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經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)
主題：產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、管理、招商引資
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半天
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烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)
主題：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合
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半天
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新華三集團
主題：數(shù)字化時代賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型
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半天
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吉利集團
主題：探索民營企業(yè)發(fā)展
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半天
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培訓體系
一、需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
二、培訓設(shè)計
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的教師資源、后勤保障資源等，充分體現(xiàn)復旦大學的學科綜合優(yōu)勢和復旦經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
三、實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等方式開展教學。教學、學務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
四、評價反饋
培訓期間，學院可手機掃描二維碼，進行實施評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質(zhì)量報告。
培訓流程
抵達上海
1.安排接站 2.入住賓館 3.熟悉環(huán)境
開班儀式
1.合影留念 2.開班講話 3.講解注意事項
研修學習
1.專題學習 2.現(xiàn)場教學 3.結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
1.觀看結(jié)業(yè)視頻 2.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 3.全員愉快返程
以上是復旦大學事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制培訓班的介紹，如果您有干部培訓的需求請來電咨詢我們。