復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)中心：18816916628
專題介紹
旅游景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最核心要素，是旅游目的地的主要吸引物，同時也是旅游產(chǎn)業(yè)的輻射中心與支撐主體。近年來，我國旅游景區(qū)快速發(fā)展，景區(qū)規(guī)模不斷壯大，在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面效益顯著。但隨著旅游消費人群的急劇增長和旅游規(guī)模的擴大，對旅游景區(qū)的管理提出了更高的要求。
師資力量
在復(fù)旦綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國內(nèi)外高校和機構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。
核心課程
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課程內(nèi)容（僅供參考）
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天數(shù)
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| 全域旅游背景下的景區(qū)文旅融合創(chuàng)新發(fā)展 |
半天
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| 城鄉(xiāng)人居環(huán)境治理與全域旅游規(guī)劃案例解讀 |
半天
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| 新時期旅游市場與文化需求 |
半天
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| 景區(qū)體制機制改革的主要內(nèi)容及路徑 |
半天
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| 景區(qū)所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)與股份制改造 |
半天
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| 景區(qū)特色主題活動包裝策劃與運營實施 |
半天
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| 旅游景區(qū)的綜合管理：從環(huán)境治理、消防防范和安全保護等方面談起 |
半天
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| 旅游咨詢服務(wù)體系研究和景區(qū)游客服務(wù)窗口形象建設(shè) |
半天
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| 高質(zhì)量發(fā)展視野下的旅游度假區(qū)建設(shè)與招才引智 |
半天
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| 旅游大數(shù)據(jù)、智慧景區(qū)建設(shè) |
半天
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| 景區(qū)營運管理與旅游民宿發(fā)展 |
半天
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| 新時期旅游安全制度建設(shè) |
半天
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| 國家4A以后景區(qū)創(chuàng)建與輔導(dǎo) |
半天
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| 紅色景區(qū)升5A應(yīng)借鑒什么 |
半天
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| 全域旅游背景下的旅游市場監(jiān)管與執(zhí)法規(guī)范化 |
半天
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| 文化和旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和信用體系建設(shè) |
半天
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| 公共文化旅游服務(wù)體系認識與實踐 |
半天
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| 旅游文明公約和旅游文明指南 |
半天
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| 文旅大型項目的財務(wù)監(jiān)控、分析、管理 |
半天
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| 鄉(xiāng)村振興農(nóng)旅融合或旅游景區(qū)轉(zhuǎn)型升級 |
半天
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| “城區(qū)、園區(qū)、景區(qū)”三區(qū)同建 |
半天
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| 智慧旅游視角下的文旅信息平臺建設(shè) |
半天
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| 旅游風(fēng)情特色小鎮(zhèn)的招商運營與業(yè)態(tài)培育 |
半天
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| 地方旅游的營銷統(tǒng)籌與品牌培育 |
半天
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| 旅游發(fā)展大會的把握重點與考評機制 |
半天
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| 旅游景區(qū)公共危機與媒體應(yīng)對 |
半天
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典型案例與經(jīng)驗
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從德清洋家樂發(fā)展談我對鄉(xiāng)村度假旅游的幾點思考 |
半天
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| 新時代文旅融合業(yè)態(tài)創(chuàng)新——以橫店影視城為例 |
半天
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| 西湖與風(fēng)景區(qū)經(jīng)驗分享 |
半天
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| 旅游度假區(qū)規(guī)劃建設(shè)與全域旅游經(jīng)驗 |
半天
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| 景區(qū)運營與管理的浙江經(jīng)驗 |
半天
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| 文化和休閑旅游融合發(fā)展的實踐經(jīng)驗 |
半天
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| 旅游“數(shù)時代”：全域旅游大數(shù)據(jù)中心建設(shè)與應(yīng)用 |
半天
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現(xiàn)場教學(xué)
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安吉縣余村
主題：“兩山”理念發(fā)源地
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半天
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桐廬美麗鄉(xiāng)村
主題：休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
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半天
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莫干山民國風(fēng)情小鎮(zhèn)
主題：特色小鎮(zhèn)建設(shè)與民宿經(jīng)濟發(fā)展
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半天
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紹興黃酒小鎮(zhèn)
主題：打造特色小鎮(zhèn)，推動產(chǎn)業(yè)升級
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半天
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培訓(xùn)體系
一、需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
二、培訓(xùn)設(shè)計
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的教師資源、后勤保障資源等，充分體現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)科綜合優(yōu)勢和復(fù)旦經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
三、實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等方式開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
四、評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)院可手機掃描二維碼，進行實施評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達上海
1.安排接站 2.入住賓館 3.熟悉環(huán)境
開班儀式
1.合影留念 2.開班講話 3.講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
1.專題學(xué)習(xí) 2.現(xiàn)場教學(xué) 3.結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
1.觀看結(jié)業(yè)視頻 2.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 3.全員愉快返程
以上是復(fù)旦大學(xué)旅游景區(qū)精細化管理與服務(wù)專題培訓(xùn)班的介紹，如果您有旅游管理培訓(xùn)的需求請來電咨詢我們。