復旦大學培訓中心：18816916628
專題介紹
互聯(lián)網對經濟、政治、軍事、社會和人們的行為方式影響之大、之深、之廣，前所未有，是任何科技革命和技術進步都無法比擬的，對各級領導干部思想觀念、執(zhí)政方式、工作方法必將產生深刻的影響。什么是“互聯(lián)網思維”？簡要概括，就是互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算等科技平臺背景下，對人們一切社會活動和由此派生的物質領域、意識領域進行重新審視的思考方式。各級領導干部，應當把互聯(lián)網思維提升到精神層面來認識和對待，并將其作為指導和處理我們工作的一種方法論。
師資力量
在復旦綜合性大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的知名學者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
|
宏觀經濟問題與區(qū)域經濟發(fā)展 |
轉型期社會民生熱點問題與社會穩(wěn)定 |
|
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
|
互聯(lián)網+：變遷與機遇 |
| 深度解讀互聯(lián)網+的時代發(fā)展趨勢 |
互聯(lián)網+政府管理與公共服務創(chuàng)新 |
|
“互聯(lián)網+”與電子商務創(chuàng)新與發(fā)展 |
黨性修養(yǎng)及黨風廉政建設 |
|
公共數(shù)據(jù)資源整合：推進政府數(shù)字化轉型 |
“最多跑一次”改革的內在邏輯和深化方向
|
|
專題研討：經濟創(chuàng)新發(fā)展 |
案例教學：嘉興南湖紅色教育基地
|
|
案例教學：行政服務中心
|
案例教學：數(shù)聯(lián)中國 |
培訓體系
一、需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
二、培訓設計
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的教師資源、后勤保障資源等，充分體現(xiàn)復旦大學的學科綜合優(yōu)勢和復旦經驗、理念優(yōu)勢。
三、實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等方式開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
四、評價反饋
培訓期間，學院可手機掃描二維碼，進行實施評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
抵達上海
1.安排接站 2.入住賓館 3.熟悉環(huán)境
開班儀式
1.合影留念 2.開班講話 3.講解注意事項
研修學習
1.專題學習 2.現(xiàn)場教學 3.結構式研討
結業(yè)儀式
1.觀看結業(yè)視頻 2.頒發(fā)結業(yè)證書 3.全員愉快返程
以上是復旦大學領導干部互聯(lián)網思維培養(yǎng)專題培訓班的介紹，如果您有互聯(lián)網培訓的需求請來電咨詢我們。