【專題背景】
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,復(fù)旦大學(xué)特開設(shè)“全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革培訓(xùn)班”,旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,全面提升國民素質(zhì)和人力資源質(zhì)量,加快教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國,辦好人民滿意的教育,為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
【培訓(xùn)對象】
教育系統(tǒng)教師隊伍。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
課程內(nèi)容 |
課時 |
聚焦十九大“教育綜合改革” |
半天 |
以專業(yè)化為導(dǎo)向,提升教師綜合素質(zhì) |
半天 |
“十三五”高教改革 |
半天 |
“十三五”以五個發(fā)展理念引領(lǐng) 邁向新征程 |
半天 |
實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)建開放發(fā)展新格局 |
半天 |
“精彩觀念的誕生”—課堂教學(xué)的開放與資源 |
半天 |
案例研究助推教師專業(yè)成長 |
半天 |
高校教學(xué)感悟-教學(xué)六字經(jīng) |
半天 |
科學(xué)定位與大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃 |
半天 |
新常態(tài)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展策略 |
半天 |
基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè) |
半天 |
以專業(yè)化為導(dǎo)向,提升教師綜合素質(zhì) |
半天 |
如何破解課堂教學(xué)中的困惑 |
半天 |
教學(xué)藝術(shù)與教師修養(yǎng) |
半天 |
有效教育教學(xué)管理實(shí)踐 |
半天 |
科技創(chuàng)新和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展 |
半天 |
教育領(lǐng)導(dǎo)力:管理創(chuàng)新與有效溝通 |
半天 |
教育工作者心理調(diào)適與壓力管理 |
半天 |
現(xiàn)場教學(xué):復(fù)旦大學(xué)校史館 |
半天 |
現(xiàn)場教學(xué):復(fù)旦大學(xué)科技園 |
半天 |
【培訓(xùn)師資】
復(fù)旦大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【培訓(xùn)方法】
課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】
根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。